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app彩票投注系统,高考当天,突发考生捅人事件:比考上清北更重要的,是人性的教育

作者:匿名 时间:2020-01-11 14:26:42:

app彩票投注系统,高考当天,突发考生捅人事件:比考上清北更重要的,是人性的教育

app彩票投注系统,6月8日中午,高考还剩最后一门。潍坊市寒亭一中自习室里备考的同学们不会想到,自己站在人生转折点目睹了一起谋杀:

同学王某用水果刀径直刺入周某的脖子,周某捂着脖子直愣愣地倒下了。

受害人同学介绍,周某是个漂亮温柔学习又好的女生,王某似乎与她有过恋爱关系,但早已分手,而他的动机不得而知。

还没从震惊中缓过来,8日下午高考结束后,衡水某中学又发生一起命案:

该校学生袁某将同学叶某捅伤。虽然叶某立刻被送往医院抢救,但最终依然死亡。

两条即将展开美好前途的生命,在起点戛然而止。

高考最后一天,智力教育和人性教育发生了激烈碰撞。

高考失利,有很多机会重来;但若人性跌落,很可能是追不回的遗憾。

当王某和袁某用尖刀刺向同学,对生命的敬畏、恻隐和怜悯全部退后,人性最黑暗残暴的部分喷涌而出。

白岩松曾说:“教育不是让人性‘变好’,而是约束人性中的负面欲望、扬善弃恶。”

如果人性教育到位,心中的野兽或许会被禁锢在规则与良知的牢笼里,悲剧可能就不会发生。

不久前一个新闻让人心里一沉:杀母藏尸的北大毕业生吴谢宇在重庆机场被捕。

三年前,吴谢宇将母亲谢天琴杀害后,用100多层塑料膜藏尸家中,并以母亲的名义向亲友骗取百万巨款。

外人眼中的吴谢宇是完美的:成绩、人品、体格挑不出一点瑕疵。

可这恰恰最让人疑惑。人性从来没有完美,所谓完美,背后往往掩藏着千疮百孔。

吴谢宇16岁丧父后与母亲谢天琴相依为命。

谢天琴是个非常有自尊心的人,自从丈夫离世后,多次坚拒外界帮助,也更加严格地规划儿子的未来。

在她的管束下,儿子进入北大,年年获奖学金,gre成绩全球排名前5%,身体强壮得像石头。

高压式的培养让他拥有超强的意志和智力,也剥夺了作为真实的人该有的脆弱和缺陷。

吴谢宇曾说过他“很累”,只能靠一圈圈跑步缓解;2013年,一向阳光积极的他竟还向好友透露过“想要自杀”。

他没有出口释放掉人性中隐秘的欲望和邪恶,最终走向失衡:

杀母后,他带着一百多万享受肆意挥霍的快感;从未有性经验的他与小姐同居、拍性爱视频;在纸醉金迷的酒吧做陪酒男模……

吴谢宇的堕落是人性教育缺失的悲剧,也是重演无数次的悲剧:

1991年,美国爱荷华大学物理博士卢刚,枪杀六名导师和同学后饮弹自尽;

2004年,生命科学专业高材生马加爵的储物柜里,发现四名同学的尸体;

2013年,复旦大学医学生林森浩,愚人节将剧毒投入室友的水杯;

……

人民公安大学李玫瑾教授说:“虽然一些高学历罪犯研究生命科学出身,却不明白生命的意义。往往在杀人之后,才悔悟到人生的意义在于‘真情’。”

一个不懂真情、不解人性的人,怎会尊重他人的生命,怎会顾惜每个人身后有多少家庭的牵挂呢?

“真情”二字,是他们以人命为代价换来的答案,这是他们一生中最难攻克的课题。

闪光的学历是智力教育成功的证明。但如果教育只注重智力而忽视人性,那么知识就会成为冷酷的帮凶。

韩剧《天空之城》讲述了“灭绝人性的教育毁灭家庭”的故事。

剧中四户精英家庭为了保住上流阶级的荣光,用近乎压榨的方式“鞭打”子女考入名校。

孩子英才面对重金聘请的辅导团队表露出厌倦抵触。女导师说的话让人背后发凉:

最终,英才竟凭着对家庭的恨意考入医大,在全家沉浸于喜悦中时愤然离家出走。

绝望的母亲赤脚在雪地里发疯般寻找儿子,最终崩溃而饮弹自杀。

看似完美的一家,落得母亲惨死雪地、父亲黯然辞职、儿子不知下落的下场。

英才对父母仅剩的温情和爱,在女导师冰冷残酷、灭绝人性的“教育”下消失殆尽,心里只有恨意和控诉。

虽然拥有拔群的成绩,可他不是完整的“人”,失去了人性中最宝贵的部分:感恩,孝敬,恻隐,是非……

考上全家梦寐以求的首尔医科大,成了这个家庭灭亡的开始。

若只死磕成绩,那么孩子缺失的人性教育,迟早会“报应”在父母身上。

《资治通鉴》中说:

才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。凡取人之术,苟不得圣人,君子而与之;与其得小人,不若得愚人。

司马光眼中,一个人如果才华超群但德不配位,是最值得警惕的,这种人还比不上愚人。

可叹的是,一旦进入学校,家长和老师们似乎只关注“育才”而轻视了“育德”。

一名在奥斯维辛集中营幸存的校长,曾写信向所有老师提出了一个请求:

亲爱的老师:

你们的努力不应该造就学识渊博的怪物,多才多艺的变态狂,或受过教育的屠夫。

我始终相信,只有孩子具有人性的情况下,读书写字算术的能力才有价值。

教育是让人文明智慧、促进幸福,而非歹毒偏执;教育是让人互相善待、制止犯罪,而非作恶害人。

缺乏人性带来的是操控和制造,绝不是真正的教育。

十多年前德国人普方一家四口在南京惨遭灭门,凶手是苏北四名无业青年,最小的才18岁。

可受害人亲属作出了一个令人震惊的决定:请求法院不要判这四名少年死刑。

不仅如此,南京当地德国人和外国侨民还建立了“普方基金”,用于资助苏北贫困儿童教育。他们认为比处死凶手更重要的,是通过教育避免更多的悲剧。

普方一家用人性温暖将悲剧化为了力量,用人性光辉照亮更多孩子的未来。这不能不说是德国重视人性教育的结果:

大多数德国人刚学会走路时,父母会特意让孩子亲自喂养小狗小猫等动物,学会体贴入微地照顾弱小的生命;

学校甚至会让学生轮流照看饲养小动物,观察记录生命发展过程;

孩子们十分热衷于用零花钱“领养”动物园的动物,捐款拯救濒危物种……

相反,一旦出现虐待动物的行为,轻则批评训导,重则强制进行心理治疗。

德国人认为,从小以虐待生命为乐的孩子,长大极有可能成为暴力狂。

德国人性教育也落实于平等对待生命中。曾有这样一个故事:

法兰克福一名男孩粗暴地将上门乞讨的流浪汉赶走,全家人竟为了此事郑重召开了家庭会议。

大人们严肃耐心地告诉孩子:虽然乞丐衣衫褴褛、穷苦伶仃,但所有生命都具有同等尊严。

孩子在启发和感召下,主动提出邀请乞丐到家中做客,全家都非常支持。

对于人性教育,德国人从不怕“小题大做”。

德国能从二战的大败局中快速崛起,成为世界瞩目的强国,除了勤奋严谨的治学态度,重视人性 、重塑文明功不可没。

人性教育是点亮黑暗的火种,是人的核心竞争力,更是父母的必修课:

有人打了个不恰当的比方,如果父母是原件,那么孩子就是复印件。父母与世界相处的方式,决定了孩子与世界相处的方式。

家庭教育著作《天生非此》认为:孩子的性格和行为,几乎都是父母后天教育塑造而成的。

如果父母冷漠残酷、自私善妒,又如何要求孩子宽容善良、胸怀宽广呢?

父母常常把“为你好”作为爱孩子的理由,其实这三个字是最大的表面功夫。

要鼓励孩子说出真实的情绪和“抗议”的理由,多说:“我知道你现在很难过/委屈/快乐……”,不说:“我是为你好/你怎么可以这样想/我还不是为了你才……”。

父母要真正听懂孩子的话,甚至听懂他没有说的话,不要把意愿强加于人。简单粗暴的父母,必然养出简单粗暴的孩子。

作家刘墉说:“父母把孩子带到这个陌生的世界,有义务多抱抱、亲亲他,陪他说话,让孩子觉得世界很欢迎他。一个被善待的孩子,才不会对别人冷漠无情。”

多带孩子参加集体活动,在各种情境下引导孩子化解人际矛盾和冲突,摆脱自我中心意识,培养“共情力”、健康的处世心态和社交能力。

股神巴菲特之子彼得·巴菲特是一名优秀的音乐家。

他说:“书本和学校可能是教育的工具,但绝非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。”

别把孩子当作知识的容器,要让他们成为一个具有“人性”的人。比起让孩子学习知识,更重要的是要培养ta的“人性”,培养ta对这个不完美世界的共情和悲悯。

别把孩子当做考试机器,要给ta足够的爱、信任、和自由,这样ta才会有同样的爱和信任来为人处世。

愿每个孩子从小都能被温柔以待,也愿每个孩子长大成人后能温柔对待他人和这个世界。

我是青榄君,一个教育行业工作者,关注家庭教育和孩子的学习。如果你喜欢我的文章请转发或者收藏,同时我准备了一份语数外的学习课程,可免费送给需要的朋友。需要的可以私信我或者直接评论留言。

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